L'era della lavagna di ardesia è definitivamente conclusa. Oggi, la didattica moderna si basa sull'integrazione fluida delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC). In questo scenario, la padronanza della Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) e del Tablet non è più solo un elemento di innovazione didattica, ma una competenza professionale strategica, formalizzata da certificazioni riconosciute dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM, ex MIUR). I corsi LIM e Tablet rappresentano un binomio formativo imprescindibile per docenti e personale ATA che vogliano massimizzare il proprio punteggio e dimostrare l'allineamento alle direttive europee e nazionali sulla scuola digitale.
Il Valore Metodologico: Oltre lo Strumento Tecnico
Il corso LIM e Tablet non si limita a insegnare l’uso tecnico di hardware e software; esso introduce una vera e propria rivoluzione metodologica in classe. L'introduzione della tecnologia digitale nell'ambito scolastico ha avuto un impatto positivo sullo sviluppo dell'alfabetizzazione degli alunni, migliorando la qualità del loro rapporto con gli insegnanti, non isolandoli. L'uso del Tablet tra i banchi di scuola non ha l'obiettivo di sostituire libri e vecchi sistemi scolastici con la tecnologia, ma di permettere un migliore apprendimento sfruttando le potenzialità e integrando i due sistemi di studio.
La LIM: Il Centro dell'Interazione Didattica
La Lavagna Interattiva Multimediale è il fulcro della lezione partecipativa. Con il corso LIM, si impara a utilizzare la lavagna interattiva multimediale, così da poter scrivere, disegnare, allegare immagini, visualizzare testi o riprodurre video in maniera del tutto digitale. Nello specifico, si acquisiscono competenze strumentali legate alle componenti hardware e software del sistema LIM, competenze didattiche-educative legate all'aspetto pedagogico della LIM, ai processi di insegnamento e apprendimento, a un uso didattico della lavagna interattiva multimediale e competenze di didattica inclusiva legate all'uso della LIM in relazione agli alunni DSA e BES, allo scopo di potenziarne la partecipazione alle attività di classe.
Il corso si focalizza su diversi aspetti chiave. Tra questi vi sono i software autore e le risorse, che permettono di creare, salvare e condividere contenuti dinamici, sfruttando i software proprietari e open source (come Notebook o Smart Board). Fondamentale è anche la didattica inclusiva: si apprende come utilizzare la LIM per l'inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES) o Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), grazie alla possibilità di ingrandire testi, utilizzare font ad alta leggibilità e registrare le lezioni. Infine, l'interattività permette di trasformare una lezione frontale in un'esperienza collaborativa, utilizzando le funzioni touch e la possibilità di drag-and-drop per esercizi e verifiche immediate. Il corso ha la durata di 300 ore e chiunque può accedervi, in particolare chi lavora in ambito didattico, formativo e della comunicazione.
Il Tablet: Flessibilità e Personalizzazione nell'Apprendimento
Il Tablet, con la sua portabilità e l'ecosistema di app dedicate, introduce la dimensione dell'apprendimento mobile e personalizzato. Il Corso permette di conoscere e saper utilizzare il TABLET in ambito scolastico. Il programma è strutturato secondo una serie di livelli graduali che, partendo dai concetti chiave, permette di acquisire, con metodologie innovative ed efficaci, il bagaglio di saperi necessario per realizzare con successo e profitto le principali attività didattiche e formative, mediate dal TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione).
Il Corso online sull'uso didattico del Tablet approfondisce molteplici argomenti ordinati per moduli, tra cui l'interfaccia e gli strumenti, con l'uso di tablet Android e iPad e l'impiego di strumenti di produttività a fini didattici. Si esplorano le app per la didattica, imparando a conoscerle e utilizzarle in classe, e si impara a integrare le risorse digitali online, con modelli di didattica collaborativa. Infine, il corso affronta come insegnare in modo nuovo, esplorando aspetti metodologici, setting, progettazione e realizzazione di unità di apprendimento.
Il Tablet consente l'applicazione della Flipped Classroom (Classe Capovolta), sfruttando il dispositivo per assegnare contenuti multimediali da studiare a casa, dedicando il tempo in classe ad attività pratiche e di problem solving. Incoraggia inoltre la produzione di contenuti, permettendo agli studenti di diventare creator e non solo fruitori, realizzando e-book, video e presentazioni direttamente dal dispositivo. Infine, facilita la gestione della classe, utilizzando applicazioni per la somministrazione di quiz in tempo reale e il monitoraggio individualizzato dei progressi (es. Google Classroom o Microsoft Teams).
Uso dei tablet nella didattica
Riconoscimento Ufficiale: Il Punteggio in Graduatoria
Il fattore che rende queste certificazioni un investimento obbligato è il loro riconoscimento ufficiale dal MIUR/MIM, che le rende titoli valutabili ai fini dell'aumento di punteggio nelle graduatorie. Il riconoscimento avviene in virtù dell'accreditamento dell'Ente formativo ai sensi della Direttiva MIUR 170/2016 (Formazione del personale scolastico). La certificazione LIM - che viene rilasciata direttamente dalla piattaforma una volta concluso l’esame - è riconosciuta dal MIUR e consente di ottenere 0,5 punti di avanzamento nelle graduatorie docenti (riferimento O.M. 60 del 10 luglio 2020).
Punteggio per Docenti (GPS)
Nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS), le certificazioni informatiche sono un meccanismo veloce e garantito per scalare posizioni. Ogni singola certificazione (LIM, Tablet, Coding, Strumenti Informatici, ecc.) vale 0,5 punti. È possibile cumulare il punteggio di un massimo di 4 certificazioni informatiche distinte, per raggiungere il tetto massimo di 2 punti totali. Acquisire le certificazioni LIM e Tablet (che contano come due titoli separati) garantisce già 1,0 punto nelle GPS, coprendo metà del bonus massimo ottenibile in questa sezione. La certificazione Pekit Expert, ad esempio, è ottenuta superando i 4 moduli previsti e può rientrare in questo conteggio. Eipass LIM e Eipass 7 Moduli, un'altra combinazione popolare, permettono di ottenere 2 punti in graduatoria. Specificamente, Eipass 7 Moduli vale 1 punto nelle graduatorie di II e III Fascia, mentre Eipass LIM vale 1 punto nelle graduatorie di II e III Fascia. La combinazione Eipass LIM + Eipass 7 Moduli fornisce quindi 2 Punti. L'Eipass 7 Moduli User attesta il possesso delle competenze di base dell’utilizzo di strumenti informatici ed è spendibile nelle competenze informatiche graduatorie docenti. Secondo una nuova bozza, sono necessarie 4 specializzazioni informatiche per massimizzare il punteggio.
| Certificazione | Punteggio Attribuito | Punteggio Massimo Raggiungibile |
|---|---|---|
| Corso LIM (ogni certificazione) | 0,5 punti | 2,0 punti |
| Corso Tablet (ogni certificazione) | 0,5 punti | 2,0 punti |
Punteggio per Personale ATA (III Fascia)
Anche se per il Personale ATA è stata introdotta la Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD) come requisito d’accesso per molti profili, le certificazioni specialistiche come LIM e Tablet rientrano tra i "Titoli di informatica o telematica" valutabili. Il loro valore, pur variando a seconda del profilo, è significativo. Per esempio, un Assistente Amministrativo (AA) ottiene 0,60 punti per ogni titolo, un Assistente Tecnico (AT) ottiene 0,60 punti per ogni titolo, mentre un Collaboratore Scolastico (CS) ottiene 0,30 punti (o 0,250). Quindi, un Assistente Amministrativo che consegua LIM e Tablet, oltre all'eventuale CIAD obbligatoria, può aggiungere 1,20 punti (0,60 x 2) al proprio score in graduatoria.
| Profilo ATA | Punteggio (per ogni titolo) |
|---|---|
| Assistente Amministrativo (AA) | 0,60 punti |
| Assistente Tecnico (AT) | 0,60 punti |
| Collaboratore Scolastico (CS) | 0,30 punti (o 0,250) |
Uso dei tablet nella didattica
La Comodità della Formazione E-Learning
L'attrattiva di questi percorsi formativi è amplificata dalla modalità di erogazione: completamente online (e-learning). I corsi sono erogati su piattaforme accessibili 24 ore su 24, 7 giorni su 7, permettendo a docenti e ATA, spesso con orari di lavoro rigidi, di studiare in piena autonomia. Questa flessibilità oraria è cruciale per chi desidera conciliare la formazione con gli impegni lavorativi e personali.
L'esame finale, solitamente un test a risposta multipla, si svolge online. Un grande vantaggio è la possibilità di ripetere l'esame gratuitamente in caso di mancato superamento, riducendo al minimo lo stress. Per superare la prova d’esame, è necessario rispondere correttamente ad almeno il 75% delle 30 domande previste per ogni modulo. Un altro aspetto importante è la possibilità di coprire i costi di iscrizione interamente utilizzando la Carta del Docente, rendendo l'investimento nullo per l'insegnante in ruolo, in quanto le certificazioni sono riconosciute dal MIUR.
LIM e Tablet: Verso il PNRR e l'Innovazione Didattica
L'importanza di queste certificazioni è destinata a crescere ulteriormente nel contesto del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR). I fondi del PNRR destinati alla scuola sono in gran parte indirizzati alla transizione digitale e all'innovazione degli ambienti di apprendimento. Il personale scolastico con competenze certificate in LIM e Tablet è essenziale per implementare con successo i progetti di digitalizzazione e per la gestione delle nuove infrastrutture tecnologiche acquistate dalle scuole (come i nuovi Monitor Touch interattivi, evoluzione diretta della LIM).
In sintesi, le certificazioni LIM e Tablet non sono solo una scorciatoia per ottenere punteggio, ma una dimostrazione concreta della preparazione del personale scolastico ad affrontare le sfide del futuro, rendendo l'ambiente di apprendimento più dinamico, inclusivo e in linea con le esigenze della società digitale. Esse rappresentano un investimento strategico che va oltre il semplice incremento di punteggio, contribuendo a formare un corpo docente e ATA al passo con i tempi e capace di guidare la scuola italiana verso un futuro sempre più digitale e interattivo.
